Leslie Bennett é formadora sênior de ministério para jovens na Shorter University de Gray. Após a formatura, ela planeja frequentar o seminário para obter um Mestrado em Divindade e servir a igreja local por meio da redação do currículo.
Neste Artigo, Leslie compartilha sobre como o TikTok foi essencial no compartilhar do ensinamento bíblico aos seus alunos e quais têm sido suas dificuldades nesta questão. Vamos aprender juntos?
Vivemos em uma era de tecnologia moderna da qual não podemos e não iremos nos livrar tão cedo. Os alunos têm acesso a informações e entretenimento na ponta dos dedos com o uso da tecnologia. Essa situação levanta uma questão importante: a que os alunos têm acesso?
Ao longo de minha formação de graduação na Shorter University, meus professores sempre me desafiaram a pensar criticamente sobre o entretenimento moderno que é rotulado como cristão. Qualquer coisa pode ser escrita, produzida e rotulada como conteúdo cristão, mas pode levar nossos alunos a acreditar em informações falsas.
A mídia social tem um enorme impacto em nossas vidas e isso exige um foco especial no conteúdo da mídia social. Muitas igrejas e pais se integraram bem à vida de mídia social de seus alunos da Geração Z, abrindo contas no Facebook, Instagram, Snapchat e até no YouTube. Freqüentemente, no entanto, eles não consideram o impacto da plataforma de mídia social TikTok.
TikTok é “um serviço de rede social de compartilhamento de vídeo (anteriormente conhecido como musical.ly) onde as pessoas podem criar, compartilhar e descobrir vídeos curtos como uma forma de se expressar por meio de música, dança ou comédia” (Webwise.ie). Este aplicativo também permite que os usuários produzam “conteúdo cristão”.
Alguns conteúdos que nossos alunos assistem têm base bíblica e são bíblicos, mas, à medida que nossos alunos continuam a fazer vídeos compulsivos com esse aplicativo, muitos “lobos em pele de cordeiro” estão sendo descobertos.
Nossos alunos buscam informações que façam sentido e se alinhem com sua visão de mundo cultural. Os falsos professores tiram total proveito desse comportamento. Os falsos professores parecem convidativos quando apresentam ideias aos nossos alunos, e nossos alunos presumem que elas são verdadeiras. Esses falsos mestres corrompem o evangelho e minam a autoridade de Deus para promover uma agenda diferente e falsa, que, infelizmente, muitos não reconhecem totalmente.
Um exemplo disso é um vídeo visto recentemente de uma pastora homossexual do clero do Cristianismo Progressista. Ela explica sua crença de que fazer parte da comunidade LGBT + não é pecado porque o versículo que diz que os homens não devem se deitar com outros está incorreto e mal traduzido. (Ela não faz referência a uma passagem específica da escritura). Essa mulher afirma que esse versículo se refere ao pecado de homens adultos deitarem com filhos, não de outros homens. Assim, a homossexualidade entre homens adultos não é pecado e não é uma referência a ser LGBT +.
O cristianismo progressivo parece atraente para os alunos porque se parece muito com o cristianismo bíblico. Ele se concentra em Deus, Jesus e a Bíblia, mas a raiz do falso ensino é nos engajarmos no clima social em que vivemos. O cristianismo progressivo é definido como “uma visão inferior da Bíblia que enfatiza os sentimentos sobre os fatos, abre a doutrina cristã para reinterpretação, redefine termos históricos e muda o cerne da mensagem do evangelho do pecado e redenção para a justiça social”. (NAMB)
A pastora no vídeo mencionado enfatiza seu sentimento em relação ao texto em vez de fatos. É provavelmente por isso que ela não dá uma referência das Escrituras. Em vez disso, como parte da comunidade LGBT +, ela tenta dizer por que não vive em pecado. Ela abre a doutrina bíblica para reinterpretação quando questiona a tradução do texto. Acima de tudo, ela move o significado desse versículo para se adequar à agenda da justiça social.
Este é apenas um exemplo do que nossos alunos encontram nas redes sociais. Por causa do bombardeio de falsos ensinamentos aos quais nossos alunos são expostos no TikTok e em outros sites da Internet, eles precisam de orientação para discernir entre o que é real e o que é falso. Aqui estão algumas maneiras pelas quais nossos professores, líderes de jovens e pais podem se juntar a seus alunos para encorajar o pensamento crítico e fortalecer sua visão de mundo bíblica para que eles não sejam enganados ao visualizar aplicativos como o TikTok.
Prioridade bíblica
Todos nós temos o mandato bíblico de fazer das Escrituras uma prioridade na vida de nossos alunos. Ensinar a verdade bíblica é muito importante como líder jovem, pai ou mesmo professor, porque a Bíblia nos ordena que o façamos em Deuteronômio 6: 6-7.
A humanidade precisa e busca desesperadamente a verdade. Assim, muitos são influenciados a acreditar nesses falsos mestres no TikTok. Esses influenciadores dão exemplos enganosos para nossos alunos, atraindo-os para longe da verdade real. Ao tornar as Escrituras uma prioridade, os adultos cristãos podem discernir as falsas afirmações que os alunos veem e ajudar a guiá-los à verdade bíblica.
Se ensinarmos a inerrância e infalibilidade das Escrituras, nossos alunos também saberão a diferença. Os alunos precisam saber desde o início que a Bíblia é holisticamente consistente em sua verdade e que nunca os enganará.
Torne-se um moderador e faça sua pesquisa
Os pais e líderes de jovens podem acompanhar seus alunos, obtendo uma visão sobre o que os envolve. Para os pais, pode ser um choque para seu filho adolescente, mas peça para assistir ao TikTok com eles. Muito provavelmente, eles concordarão porque você demonstra interesse. Para líderes de jovens, incorpore vídeos bíblicos do TikTok em suas aulas. Use o vídeo como uma ilustração para ajudar a provar um ponto e manter os alunos envolvidos.
Você também pode encontrar muito do conteúdo que seus alunos estão assistindo em outros sites de mídia social, como Instagram e YouTube. Você nem mesmo precisa baixar o aplicativo agora para filtrar o conteúdo.
Enquanto a tecnologia muda, a necessidade de acompanhar os alunos nos anos de formação espiritual não muda. Ensinar nossos alunos a pensar criticamente e desenvolver uma cosmovisão bíblica é de extrema importância, o que os ajudará a discernir o que é a verdade.
